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1141. 色彩教学起步的重要性 [60%]

...,能使作品更具有艺术感染力。色彩课教学是基础学科中的一门主要课程,从一年级至四年级是一环紧扣一环的,循序渐进的。附中色彩课教学的重点放在训练和培养学生对色彩的认识能力、观察能力和表现能力的把握上...

类型:新闻发布时间:2014-04-15 09:40:06

1142. 汪建伟:对知识的质疑、对自己的质疑 [60%]

...后他们每年评一次奖,评委来自于世界各地,主要是给跨学科的,实验性很强的艺术家。他们认为这样的话可以避免艺术家专门为某一种价值去生产作品,我觉得这很正确。郑:这些实验性的艺术是不容易被一般大众所接...

类型:新闻发布时间:2013-08-02 14:34:34

1143. 六环比五环多一环 [60%]

...与者,他们相对严谨的社会学调查而言,难免缺乏专业的学科训练,显得业余,还有些随意。但这并不影响这个项目的象征性价值,感知往往比文本信息更具有真实性,如果我们竭力咀嚼调查中种种细微之处,那就步入了歧途。...

类型:展览发布时间:2015-07-10 10:56:57

1144. 高名潞:中国艺术家需要慢下来,做些原创的东西 [60%]

...仅仅关于艺术,还融合了包括艺术史,哲学,美学等多个学科的内容。这么大的工作量,你准备了多久?高名潞:其实我对艺术史很早就有兴趣,始于上世纪70年代末。1987年,我发表了《一切历史都是当代史》,主要是谈...

类型:新闻发布时间:2016-08-26 13:11:41

1145. 当我们看画时,我们看些什么? [60%]

...娥》对于主观细节的重视是20世纪人文学科的一大特点董强从阿拉斯的书讲起。董强认为阿拉斯在艺术史上的最大成就是提出了细节的概念。这里所说的细节,并非客观上的细节,而是...

类型:新闻发布时间:2016-11-15 09:19:28

1146. 艺术大动员——24小时艺术周末 [60%]

  多年以来,汪建伟一直在探索知识综合与跨学科对当代艺术的影响,尝试使用不同学科领域的方法去创造新的艺术语言。本次讲座,在介绍汪先生的艺术实践同时,还特邀诗人、作家、电影导演朱文先生作为嘉宾与...

类型:新闻发布时间:2010-03-04 18:37:26

1147. 搜尽智慧打草稿—拜读王敬恒作品偶得 [60%]

...金贵的三年时光里,他广泛涉猎了哲学、人文科学等有关学科,尤其对偏重内心修养的明儒王阳明的心学和近代思想家熊十力的新儒学倾心有加把玩不舍。将“旁听”与“正听”比对看来,“旁听”的随心可取随意而为随志而求...

类型:新闻发布时间:2008-03-29 23:38:19

1148. 铜元局:作为方法和想象的艺术生产 [60%]

...实践为基本出发点的铜元局活动室;以强调跨学科合作进而尝试着对话模式创新的MappingProject等。其中,作为实体存在的铜元局活动室是所有项目的核心和中轴点:艺术家与器?Haus空间共同在铜...

类型:新闻发布时间:2014-04-14 17:19:49

1149. 人们为何喜爱印象派绘画 [60%]

...二元论。19世纪下半叶以来的生理学和实验心理学等新兴学科,也在形成一个流动的、复杂交织的主体概念,这样的主体与外部世界不是截然二分的,而是处在某种不断的交流和互动状态。印象派画家们尽管未必都熟悉当时的科...

类型:新闻发布时间:2021-08-24 11:31:27

1150. 华熙集团董事长赵燕出席第27届川美本科生作品年展开幕式 鼓励青年艺术家讲好中国故事 [60%]

...科技院校的跨界合作,展示了科技与艺术和跨学科交流实践为主线的教学创作成果,也展现了四川美术学院开放包容的学术环境,勇于开拓创新的精神,不断探索艺术和科技结合的前瞻性创作。

类型:新闻发布时间:2024-03-21 17:02:29