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1571. 没有个体的思考很难有创造性的推进——管郁达与管怀宾的谈话 [28%]

...我们些人都是在文革前后受的中小学教育,我们上初中、高中的时候,就能拿很宽的排笔在整张纸上写很大的黑体字,很熟练了。当时还有一个念头,就是想继续做创作。八五年我考上了浙美。当时考了浙美的国画人物、中央美...

类型:新闻发布时间:2013-07-09 11:11:34

1572. 没有个体的思考很难有创造性的推进——管郁达与管怀宾的谈话 [28%]

...我们些人都是在文革前后受的中小学教育,我们上初中、高中的时候,就能拿很宽的排笔在整张纸上写很大的黑体字,很熟练了。当时还有一个念头,就是想继续做创作。八五年我考上了浙美。当时考了浙美的国画人物、中央美...

类型:新闻发布时间:2013-07-09 11:11:34

1573. 萨拉·马哈拉吉:每个人都应该有自己的那条通往杜尚的路径 [28%]

...对于政治一无所知。他们在一个叫做有色人种亚裔伊斯兰高中的学校给我们展示并分析了《泉》。请你们想象一下,我第一次看到《泉》的图像时有这么多的矛盾因素,这对艺术来说意味着什么?这为什么是一件艺术作品?或者...

类型:新闻发布时间:2014-09-26 10:51:12

1574. 刘礼宾:抽空意象后的切实存在 [28%]

...应。她希望保护这个老城市,不希望人们肆意破坏它。从高中开始,林延就喜欢老建筑。1981年,她的绘画作品中第一次出现建筑元素,之后,她在不同国家和地区游走的时候,建筑元件不停地出现在他的作品中。对于林延来讲...

类型:新闻发布时间:2008-12-16 13:29:15

1575. “越界、流动的创意”洪晃、张长城、沈黎晖三人谈 [28%]

...  沈黎晖:我前年去丹麦很有意思,他们高中毕业、大学毕业以后还有一个学校,就是短期的,半年的学校。很多人都在上那个学校,那个学校是让你选择一些兴趣,你大学毕业之后不是马上进入社会去工作,而...

类型:新闻发布时间:2009-12-15 19:46:28

1576. 从开启民智到美育启蒙 [28%]

...员。1927年新中华教科书开始出版,初、高小用41种,初、高中用55种,姜丹书参与编辑;1925年3月来到上海美专任艺教系兼职教授,每周五课时教手工和用器画。1933年任上海美专主办二二年暑期艺术师范讲习会导师,教授工艺理...

类型:新闻发布时间:2012-11-19 10:40:19

1577. 从开启民智到美育启蒙 [28%]

...员。1927年新中华教科书开始出版,初、高小用41种,初、高中用55种,姜丹书参与编辑;1925年3月来到上海美专任艺教系兼职教授,每周五课时教手工和用器画。1933年任上海美专主办二二年暑期艺术师范讲习会导师,教授工艺理...

类型:新闻发布时间:2012-11-19 10:40:19

1578. 关于张恩利《亲密》关系的九种解读 [28%]

...的模式,什么浪漫温馨,纯洁羞涩之类,艺术心智停留在高中生状态。我们见惯了俗画当中固定模式的吻,正如见惯了那些以爱为名的交易。这其实也没错,可是我们都知道,这不是真实的世界。吻有真实的一...

类型:新闻发布时间:2025-03-05 10:10:55

1579. 那个与美术馆相连的菜市场,消失了 [28%]

...书,她读到了初中,之后家里的几个孩子就又供不起了。高中学费要200块钱。父母种水稻,春播秋收,再各自背着稻谷走7公里到县城里卖掉,才能挣40块钱。不吃不喝,学费都要攒上5年。于是,她初中毕业也不继续读了。最初...

类型:新闻发布时间:2020-11-23 10:40:59

1580. 传统文化艺术的守护者:冯骥才的心灵财富 [28%]

...她干什么的,她说我画画,想考美院。母亲说我儿子今年高中毕业也考美院。她发愁说不知道素描怎么考,母亲说你来我家好了,我儿子也许能告诉你。那时候也没电话,有一天她忽然就来了。我的房间在二楼,打开门,...

类型:新闻发布时间:2013-12-19 10:29:24