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301. 新教育呼唤新学校 [89%]

...需要。要满足学生个性化发展的需要,学校从办学设施到教学场所、教育资源的配置,就要满足三个需求:一是按照国家课程方案,开齐选修课程的需求;二是按照自己的办学理念,开设学校特色课程的需求;三是按照学生天赋,...

类型:新闻发布时间:2012-06-26 11:34:58

302. 文物走进课堂:大胆背后是艺术教育进化 [88%]

博物馆提供的珍贵文物,以作为汉语文化的课堂教学资源,学生们可以有足足一个月的时间与秦俑、秦朝酒樽、青花瓷唐寅字画等中国古代文物亲密接触。而在国内,这样的举措无疑还是显得太过大胆,让学...

类型:新闻发布时间:2014-04-08 10:53:05

303. 德雷塞尔大学媒体艺术及设计学院教师作品展《九》开幕 [88%]

...sh;大洋两岸的这两所百年名校,不同的文化背景,不同的教学模式,使得各自教师们的作品既呈现出显著不同的面貌,又在彼此不同中饱含着共同的对于艺术创新的探索与尝试,这正是我们希望通过本次交流展呈现给...

类型:新闻发布时间:2012-09-14 09:32:31

304. 许江:难忘教诲 [88%]

...的艺术样式和无限发展的未来趋势。也对今天的艺术基础教学不断提出了新的课题。赵无极以其独具风貌的抽象绘画驰骋欧亚画坛,曾执教于巴黎的艺术院校。这样一位抽象绘画的巨子怎样进行教学?这个问题在赵先生尚未踏上...

类型:新闻发布时间:2013-04-13 15:57:37

305. 美术教育应警惕“标准化” [88%]

...于我,难免对他们的积习有所批评。众所周知,色彩静物教学是最初级的,所遇问题也最多。因此,想在这里说几句,用以抛砖引玉。就我的直观感受,色彩静物教学最大的问题就是时下那种机械的标准...

类型:新闻发布时间:2014-12-09 09:13:27

306. 艺途同行——姚永先生师生作品展在马奈草地美术馆开幕 [88%]

...的个人偏好。事实上,到了研究生阶段,技法不再是美术教学最主要的内容,开拓视野和提升境界才是教学的核心目标。姚永跟学生说得最多的话就是了解历史、认识时代、寻找你自己,他千方百计地引导学生在艺术的坐标系中...

类型:新闻发布时间:2015-10-24 11:25:31

307. 复制的力量——2010•当代国际艺术学院设计展开幕(图) [88%]

...国家里的教育或教学领域中,其差异十分明显,而教育和教学模式的差异是和一个国家的悠长的传统思维方式密切相连的。因此,当人们意识到要改变一种教育模式的时候,实际上就意味着要改变一个国家在几个世纪甚至上千年...

类型:新闻发布时间:2010-05-21 10:56:48

308. 米巧铭对话俄罗斯列宾美院院长西蒙 [88%]

...蒙院长。走进的母校大门,这座拥有近300年历史的教学楼依然威严挺立。虽然已经毕业归国近2年,但院长西蒙在很远处就认出了米巧铭,并亲切的走上前拥抱了这位他当年最得意的学生。他把米巧铭热情...

类型:新闻发布时间:2014-05-28 13:40:28

309. 蒋尚文:以人为本的设计教育 [88%]

...学中毫不考虑这些差异,采用千篇一律大一统的教学模式,势必抹杀个性。我们应该因人而异、因势利导,充分挖掘潜能,让每一个学生都能显示不同的个性。世界是丰富多彩的,社会的发展对人才的需求是多层次、多...

类型:新闻发布时间:2012-10-30 16:16:55

310. 蒋尚文:以人为本的设计教育 [88%]

...学中毫不考虑这些差异,采用千篇一律大一统的教学模式,势必抹杀个性。我们应该因人而异、因势利导,充分挖掘潜能,让每一个学生都能显示不同的个性。世界是丰富多彩的,社会的发展对人才的需求是多层次、多...

类型:新闻发布时间:2012-10-30 16:16:55