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3201. 南艺院长朱添寿:希望进一步与中国院校合作办学 [46%]

...我们的整个管理系统和硬件设施、人事、财务,再看你的学科、教材、老师资历等。全部得到认可后,才允许学校的三年专科教育等于该大学的两年本科,另一年本科教育在南艺由该学校的老师授课完成。我们从90年代中期和国...

类型:新闻发布时间:2013-11-23 10:18:23

3202. 萧朗画作目前仍被低估 [46%]

...在天津美院从事教学工作期间对年轻教师队伍的培养,在学科建设方面都作出了重大的贡献。尤其是在教学理念上,父亲始终将艺术精神的塑造放在首位,有精神才谈得上创作,这为新中国国画事业培养出了非常多的人才。&rdquo...

类型:新闻发布时间:2013-01-09 10:08:53

3203. 探索艺术教育“破墙出塔”,西岸美术馆里的“艺术教室” [46%]

...是我们课程的目标,我们希望这个课程不只是传授单一的学科知识。”在华师大教育学部艺术教育专业副主任徐韵看来,艺术教育正在受到越来越多的关注,“随着智能时代的到来,人们仍然需要感性思维,艺术...

类型:新闻发布时间:2021-01-18 14:17:49

3204. 墨履游踪——张彦山水画展暨捐赠作品展 [46%]

...力与影响力才得到了传承与发展。对于中国画这一传统型学科而言,教师的言传身教带来教学相长的效果。张彦的写生之路,始于中国画专业的下乡课程,在形成了具有个人特色的写生观与创作观之...

类型:展览发布时间:2016-03-14 10:26:18

3205. 一代宗师王朝闻——纪念王朝闻先生诞辰100周年 [46%]

...,与艺人交朋友,关注民间艺术的审美方式,打破固有的学科分类模式,从生活中发现中国传统民间艺术的魅力所在。在纪念朝闻先生九十年华诞及学术活动70周年的座谈会上他曾这样说道:我的才智除党对我的教育之外,...

类型:新闻发布时间:2009-04-20 13:24:37

3206. 展览开幕 | 施勇:我忘记了那个问句 [46%]

...的界限探索中,东方但不止于东方,尝试激发不同领域与学科之间的对话,推动当代艺术的多向实践,及生活美学的有机发展。在场景内交织设计、艺术品与收藏的多维语境,构建复合型当代艺术美学服务平台。香格纳画...

类型:新闻发布时间:2023-05-29 14:37:17

3207. 神游——历史时空中的数字艺术 [46%]

...想、观念与方法入手,进行一场历史考古与数字艺术的跨学科、跨媒介实验,同时也是一个具有学术性、公众性、在地性、国际性的科技艺术项目。作为即将在湖南省首次举办的国际数字艺术领域的顶级展览,展览涵盖了...

类型:展览发布时间:2023-06-29 09:56:08

3208. 彭锋:当代艺术的价值取向 [46%]

...价值之间的关系问题。美学在18世纪确立为一门哲学分支学科,得以与认识论和伦理学并列,这与康德的体系化的工作密不可分。康德将人的全部认识能力分为知、情、意,它们有各自不同的领域和价值追求。认识价值来源于知...

类型:新闻发布时间:2016-11-28 10:49:27

3209. 邱志杰:尽快建立当代艺术的基础教育体系 [46%]

...所投入的资金,和领导的操心程度经常远远超过一个传统学科。原因也不在于教师素质不行,事实上今天在各大美术学院开展当代艺术教育的教师们,往往都已经是当代中国艺术中风口浪尖上的顶级艺术家,我们简直已经不可能...

类型:新闻发布时间:2011-10-10 14:04:44

3210. 文化馆苦恼缺人才 艺术院校抱怨就业难 [46%]

...代至90年代,我国艺术职业院校才开始陆续招生,不论是学科建设、课程设置还是师资队伍,都还有很长的路要走。目前,高职类艺术院校公共文化人才培养还存在不少不足。一是就业难,目前全国各地文化馆(站)将进人...

类型:新闻发布时间:2013-09-17 09:15:42