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441. 书法课:问题很多,办法也不少 [88%]

...老师的培训力度,组成教研组。广东省教育研究院教学教材研究室教研员周凤甫建议,校际之间可以开展合作、互通有无,共同培育书法教师力量。中国书协副主席陈振濂等书法家组织书法教师开展蒲公英计划...

类型:新闻发布时间:2013-06-17 09:34:10

442. 创意时代艺术的教与学 [88%]

...念的不同认识,也激发教育者更多地、更主动地思考设计教学的变革与变化。教育理念沿革与新技术时代艺术之变西方的高等教育体制可以被看到是借由西方早期的大学在基督教神学体制里发展而来。...

类型:新闻发布时间:2012-09-18 15:20:00

443. 朱其:传统并不是简单地吸收现成物 [88%]

...浦心余1949年去台湾,他教的不是美学而是国学,他可以教学生读《六经》的,所以他的画特别有中国文人的境界,启功也是这样的,启功不仅是一个书法家,其实他也是中国文献学家,他原来是中华书局二十四史的校点组成员...

类型:新闻发布时间:2011-03-03 18:20:22

444. 蔡国强:艺术要让人民理解,用朴实的方法引起他们的共鸣 [88%]

...中外名著。受益匪浅的,还有上戏老师的另类教学,学生们经常被训练把一段音乐或一首诗歌转换成空间形式表达出来,这给蔡打开了抽象、逻辑、形式、方法、多边和逆向思维等的天堂之门。后来,他用故乡的鞭炮(...

类型:新闻发布时间:2009-05-22 08:52:29

445. 清华大学美术学院工业设计系建系30周年庆典 国内外设计大家汇聚一堂 [88%]

...的设计经验和思考,向大家深入地阐述了自己对设计教育教学的认识和观点。清华大学美术学院2002届硕士校友,广汽集团设计总监张帆先生,为我们详细介绍了他之前在国外作为奔驰公司设计师的工作历程,分享工作心得与体...

类型:新闻发布时间:2014-10-31 16:45:44

446. “写意精神”油画名家与课程班作品巡展——上海站 [87%]

...精神油画创作课程班,便是这样一种倡导写意油画的教学实践。通过延聘名家、实地写生、举办讲座、国内外艺术考察、甚至研究中国传统文人画及当代水墨等一系列教学活动,构建起综合又立体的教学模式,旨在让学员充...

类型:展览发布时间:2017-04-11 14:42:03

447. 20世纪中国美术的雄峻“镇山” [87%]

...仃来到延安,进入鲁迅艺术学院美术系任教,艺术创作和教学发生新的转折。  在鲁艺,有着独立艺术追求的张仃被看成是“异类”。他对素描、透视、解剖之类不感兴趣,而是大讲毕加索、凡高、印象派,讲现代绘...

类型:新闻发布时间:2006-11-17 17:48:00

448. 卖油条的不再搞培训 ——一探武汉“螃蟹甲” [87%]

...复读工作室制度。名师工作室采取分组授课、名师负责的教学方法,集中富有教学经验的名师组织各工作室,根据学生情况因材施教,手把手带领学生迎接高考。联考工作室针对基础弱的学员,教学计划以联考过线为目标,每天...

类型:新闻发布时间:2009-11-21 11:48:20

449. 走向本体 发现自我——汪明强绘画简论 [87%]

...(现泰山学院)任教,作为教师,他延续着古典写实主义教学方法,也在一个时期继续完善自己的写实主义绘画风格。  值得注意的是,从他的毕业创作圆号系列作品开始,汪明强的写实主义绘画就显...

类型:新闻发布时间:2009-09-26 09:27:54

450. 观点:当代青年艺术家的艺术史建构和作品市场 [87%]

...看,针对90后、甚至是00后的这代学生,学院是否也会在教学的一些方面做出调整?周力我可以谈我所在的广州美术学院油画系第五工作室,这里偏向实验和创造,不局限于创作媒介。多媒体...

类型:新闻发布时间:2023-12-04 09:16:36