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471. 中国学院实验艺术教育大会内容 [87%]

...泛、全面、普遍的实验性艺术实践,向着实验艺术专业化教学的方向发展,当前已然成为当代艺术教育格局中不可动摇的教学板块。正值中国艺术教育的改革逐步趋向成熟完善的关键时期,为梳理现当代艺术的...

类型:新闻发布时间:2011-03-25 17:03:15

472. 操作当代艺术:艺术管理学术座谈会 [87%]

...座谈会上指出,艺术管理与艺术史、艺术理论等学科在教学方法上有所不同。青年批评家段君提到,艺术管理更应该去推动整个艺术系统的健康运作,因为艺术不需要管理,需要管理的是艺术市场。艺术管理需要面...

类型:新闻发布时间:2012-10-31 09:36:32

473. 从内视到外观——浅谈康剑飞的创作转型 [87%]

...存在的价值。2000年,康剑飞研究生毕业后初登讲台,在教学之余的有限时间里创作完成了《圣宴》。这件作品尺幅巨大,刀法娴熟多变,极具形式感。然而艺术家并非强调主题的悲怆感,而是尽可能客观冷静地描述物体本身。...

类型:新闻发布时间:2012-08-31 14:45:28

474. “艺考”不再是独木桥,出国学艺术另辟蹊径 [87%]

...ilUniversity)国际招生主任AngelAhmed,为我们介绍了该校从教学理念、课程设置和教育模式上与学生就业紧密联系的经验。以游戏相关专业为例,福塞大学直接与世界上最顶级的游戏公司合作,提供三个游戏课程,分别教导学生在...

类型:新闻发布时间:2013-03-12 12:58:03

475. 西方艺术史家眼中的中国艺术:商业化造成了负面影响 [87%]

史家,毕生主要从事中国艺术史特别是中国现代艺术史教学和研究,被称为中国艺术的知己,或者更确切地说是中国艺术的西方知音。苏立文有三部重要的代表性著作:《东西方艺术的交会》《20世...

类型:新闻发布时间:2014-06-24 09:42:24

476. 史国良直言:陈丹青的素描理论是混乱片面的 [87%]

...uo;,一个山寨版苏派,没有灵魂的素描,如果用这种素描教学生,不管油画系、版画系还是国画系,都是错误的。其实,徐悲鸿说的素描,并不是今天的素描,指的是带有三个要素的方法。所以,我认为现在急迫要解...

类型:新闻发布时间:2015-11-23 09:26:05

477. 中央美院国际预科结业展“Highlights-亮点”在央美设计楼拉开帷幕 [87%]

...每一届预科学子学习与成长的精华呈现,也是预科创新型教学实践与成果的凝练展示。2015届70名同学通过精彩纷呈的作品,及一系列真实生动的影音资料勾勒出全学年学习和进步的清晰轮廓。

类型:新闻发布时间:2015-05-04 17:08:17

478. 陈丹青:从未度过这般歧异而分裂的十年 [87%]

记者:现在你在中国油画院偶尔也会教学,不在体制内的教学和在学校教学有什么不同?陈丹青:没有什么不同,只要在一间房间里,有一个老家伙在画,一帮年轻人在看,这就已经是教学...

类型:新闻发布时间:2010-11-05 10:57:13

479. 巫鸿:美术史与美术馆 [87%]

...列部主任有着美术史学位或专业训练,而院校中的美术史教学和研究也往往与美术馆的收藏和展览密不可分。但是从另一个角度看,美术馆和美术史所处的社会空间和所具有的知识功能又有着重大区别:美术馆面对的主要是广大...

类型:新闻发布时间:2021-06-22 10:04:19

480. 跨媒体线上影像作品展拉开帷幕 [87%]

...中国美术学院跨媒体艺术学院从过去几年的当代艺术教育教学成果中精选出历届同学在学习阶段及后来的自由创作阶段中生发出来的,比较有代表性的、以影像为媒介的近40余件作品,作品类型主要包括实验影像、动画和纪录片...

类型:新闻发布时间:2011-04-12 10:53:11