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501. 又见学院派——广西艺术学院美术学院毕业生作品展 [83%]

...都超过我的预想,展览最大亮点是水平整齐。一个学校的教学质量与授课形式有一定的关系但不是决定性的,学风怎么形成呢?教风,有好的师德就有好的教风就有好的学风,教师认真,学生就会认真,学校的整体水平才能提升...

类型:新闻发布时间:2011-03-19 10:38:24

502. 中国艺术教育再观察 [83%]

...作全景展示。展览作品来自于各个毕业展览现场中那些从教学理念、训练方法、意识维度和创作实践的多个层面对现行主流艺术教育机制所发出的不同声音与态度,由此牵引出一系列对现行艺术教育体制的反思,比如:反思&ldquo...

类型:新闻发布时间:2014-10-20 09:33:45

503. 熊宇采访实录 [83%]

...们关注的觉得有意义的艺术家。高校的美术馆有辅助艺术教学的功能,对于高校美术馆来说,高校的学生就是它需要去关注的一种公众群体,另外我觉得高校美术馆更多的是做学术性的基础工作,不是说凭一种感觉去追今天的国...

类型:新闻发布时间:2015-03-26 14:30:27

504. 艺术院校能不能培养艺术大师? [83%]

...本上是技术教育,旨在培养学生想象力、创造力的探索性教学环节太少。造成这个局面的原因有很多,其中很重要一条是我们在小农经济时代延续下来的保守的文化艺术观念,即崇尚小心翼翼恪守传统,小步履的在继承传...

类型:新闻发布时间:2011-04-23 09:55:43

505. 尹明老与韩国当代艺术的说“东”道“西” [83%]

...,更多学校开始建立,许多从海外留学回来的艺术家走上教学的岗位。我是1956年进入大学的,因为战争,路上依然有很多弹痕,这个时候画画是一件奢侈的事情,但是对艺术的热情支持着我继续前进。比我长四五届的前...

类型:新闻发布时间:2016-12-08 11:44:35

506. 魏玛-德绍-柏林:包豪斯挫折的里程 [83%]

...行的教育体系,虽然有高超技艺的工匠仍然安排在作坊里教学,但是,他们的待遇不再与教授也就是之前与他们有同等待遇的形式大师享受同等的待遇。实际上,魏玛时期的这种教育体系也只是一个过渡,因为当时缺少教学人才...

类型:新闻发布时间:2013-03-07 09:43:27

507. 艺术院校培养精英还是面向大众? [83%]

...、环境污染等问题,教育也存在扩大招生以后缺乏判别、教学粗制滥造等一系列问题。大家来不及研发课程,就进行教育模式的复制,甚至有些专业也是复制的,复制带来的后果是质量降低和不顾社会需求的盲目,以及教...

类型:新闻发布时间:2017-12-12 09:07:53

508. 何桂彦:批评要建立自己的学科标准 [83%]

...在的美院当中能把当代艺术思潮或者是当代艺术进入学院教学的,我所知道的不多,可能也就三五所,它的学科化,它的方法论,它的学派意识,这些东西才是更有建设性和更基础的东西。再有一个,我...

类型:新闻发布时间:2015-10-16 15:04:14

509. 方力钧文献展将在鲁迅美术学院举办 [83%]

...发展、时代要求同步,坚持强化基本功训练,构建严谨的教学体系,同时着重加大国际交流与合作。鲁美创作教学以反映现实生活、反映时代变革为主体,鼓励学生对当代艺术思潮的研究与实验,提倡富于个性和当代性的艺术语...

类型:新闻发布时间:2015-03-20 12:40:50

510. 古典与唯美——西蒙基金会藏欧洲19世纪绘画精品展 [83%]

第一部分:学院派与古典人体--学院派的教学体系中,人体课是核心内容,表现古代神话、宗教和历史题材的作品多以裸体人物为主体。古典主义的写实技巧及其所追求的单纯宁静、和谐优美、典雅高贵的美学观...

类型:新闻发布时间:2008-12-29 10:51:29