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...观、价值观作为重要的教育目标。教育之目的在于人格而非人力。没有人格教育就谈不上真正的教育，只能叫培训。优秀的教师应该像高明的医生一样，能够看到学生身上具备的优良品质和不良行为，并督促和帮助学生改...
类型：新闻发布时间:2019-08-28 01:35:46
...同时，也创造自身的内在美，从而造就有丰富个性、完美人格、全面发展的新人。改进美育教学应着力提升学生的人文素养。人文素养是流淌在学生心中的一股清泉，既是一种气质，也是一种气魄，更是一种气韵。提高学...
类型：新闻发布时间:2014-01-08 10:25:30
...有较长时间等。《宋庄制造》展，首先是对艺术家态度、人格立场，精神追求的坚持上的一种肯定，最后才回归到艺术作品的肯定上，凸现的是宋庄艺术家的实验精神。行为触及敏感，出现应急展览一个从...
类型：新闻发布时间:2007-11-09 18:18:26
...砖一瓦的破碎给他带来的刺痛。叶恒贵认为只有真正做到人格的独立和精神的自由，才会有自己独立的思考。因而，以发自内心的真诚去探究真理和生命的价值，是叶恒贵艺术的核心，正如他自己所说：绘画对我来说更多...
类型：新闻发布时间:2014-12-19 13:36:10
...术家要有独立的见解，80年代我们艺术家才有机会有独立人格。所以选择了回昆明。此外，之所以选择回昆明，对毛旭辉来说还有一个重要原因：我在云南有文化地缘上的归属感，昆明的生活...
类型：新闻发布时间:2008-12-10 14:26:45
...术家要有独立的见解，80年代我们艺术家才有机会有独立人格。所以选择了回昆明。此外，之所以选择回昆明，对毛旭辉来说还有一个重要原因：我在云南有文化地缘上的归属感，昆明的生活...
类型：新闻发布时间:2008-12-10 14:26:45
...术教育是严重滞后的，艺术教育重要的是培养人的精神、人格，而不是仅仅教给学生绘画技巧。一些人为了生活画行画、复制艺术品，这可以理解。但他们应算工匠，而不是艺术家。凡根据市场需求、流行风气来创作...
类型：新闻发布时间:2010-06-16 10:13:44
...际化的视野，专业画家和美学学者的双重身份，传统士人人格和当代艺术推手的并存共生，既显示了他才华，也证实了他的品性。短短的两年半，他的学院，他的周边，他的城市接纳欢迎了他。就如此次，他到北京后的第一个个...
类型：新闻发布时间:2012-05-22 17:32:28
...派结合艺术作品往往是画家对其生活状态和人格精神的表达。汪伊达出生于上海，对传统水墨、宋元山水的精髓领悟颇深，而且能够表达自如。与此同时，长期生活在夏威夷的汪伊达，又有多年从事当代艺术教学和...
类型：新闻发布时间:2013-04-27 10:53:03
...派结合艺术作品往往是画家对其生活状态和人格精神的表达。汪伊达出生于上海，对传统水墨、宋元山水的精髓领悟颇深，而且能够表达自如。与此同时，长期生活在夏威夷的汪伊达，又有多年从事当代艺术教学和...
类型：新闻发布时间:2013-04-27 10:53:03