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951. 人人都爱马志明(图) [60%]

...绘画的颜色越来越鲜艳,正是打破了欧洲映象派、俄罗斯教学体系里的那些学院传统,建立属于中国自己的一套语言体系,把画家想说的话说出来。  成为中国20位最具市场潜力的油画家之一...

类型:新闻发布时间:2011-01-14 15:09:06

952. 杨小彦:拒绝成长的物欲偶像 [60%]

...和他们所特有的表现主义描绘方式。更重要的是,他们在教学中一直强调个性的张扬,强调个人与情境的结合,强调艺术对现实的干预,从而形成有意义的艺术问题,并以此为基础去达成切入当下的目的。看江衡早期留下来的几...

类型:新闻发布时间:2012-08-30 11:48:20

953. 杨小彦:拒绝成长的物欲偶像 [60%]

...和他们所特有的表现主义描绘方式。更重要的是,他们在教学中一直强调个性的张扬,强调个人与情境的结合,强调艺术对现实的干预,从而形成有意义的艺术问题,并以此为基础去达成切入当下的目的。看江衡早期留下来的几...

类型:新闻发布时间:2012-08-30 11:48:20

954. 从关山月美术馆看地方美术馆文化品牌的建立 [60%]

...据岭南派大师关山月先生捐赠的819件作品及其艺术活动、教学实践等相关的大量文献资料,将关山月艺术研究作为主要学术方向。通过对其捐赠作品及资料的分类整理和研究,编辑出版了关山月作品集、传记、研究文集、诗集等...

类型:新闻发布时间:2013-08-29 14:42:24

955. 赵如珪:当下教育无法“复制”启功 [59%]

...分到古代文学教研室之后,最反对的就是机械死板的分段教学。曾把古代文学分成三段或四段比喻为吃鱼,吃鱼可要中段,但鱼的中段能硬性规定从第几片鳞起,到第几片鳞止吗?文学的发展难道都是随一代帝王的兴起...

类型:新闻发布时间:2012-07-30 17:17:14

956. @Wart:王华祥微博摘录(7-9月) [59%]

...我的方法,学我的素描和版画,仿我的文风,用我的方法教学,可是却未见领情,你不给版权费就算了,但你哪怕嘴上承认呢。后来我想通了,造物主创造了人类,大自然养活了人类,可是有多少人会感谢呢。不破坏不害你就算...

类型:新闻发布时间:2012-12-20 14:34:45

957. 先驱之路:他们的选择极大影响了中国艺术如何由传统走向现代 [59%]

...的信仰贯穿其一生。他在1927年回国后即刻投入艺术教学,并主张严格的素描写生练习,因为素描是一切造型艺术的基础。他鼓励学生与自然接触,面向自然,对景写生。在创作技法上,徐悲鸿强调国画...

类型:新闻发布时间:2019-03-19 01:00:08

958. 张德林:期待人书俱老的那一天 [59%]

...品,然后大家再一起观摩学习,同时挑毛病、找问题,在教学相长的基础上共同进步。2007年,为了追求艺术上的更大成就,张德林进京求学,先后就读于中国艺术研究院研...

类型:新闻发布时间:2012-08-14 16:20:26

959. 新时期的形式启蒙——回顾80年代初吴冠中引发的关于形式问题的讨论 [59%]

...任务的“独立美术作品”,并认为“形式美应是美术院校教学的主要内容”,此文引发关于形式问题的持续讨论。1980《美术》第1期发表《我的感想和希望》。《文艺研究》第1期发表《土土样样样样...

类型:新闻发布时间:2008-11-16 18:07:00

960. UCCA Lab|非遗华南首展,携手永庆坊续写西关故事 [59%]

...春夏秋冬》演绎出中国城镇化的一个缩影。多年投身剪纸教学,学生覆盖各年龄段学生及非遗传承人,试图通过剪纸独有的媒介“冇(mǎo)铰”,探寻艺术创作的方法与观看世界的角度。作品展出于中央美术学院美术馆、UCCA尤伦...

类型:新闻发布时间:2021-11-26 11:15:05