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131. “中央美术学院素描60年”大展中央美术学院美术馆开幕 [77%]

...期出版。  展览分为素描基础教学﹑素描与创作思维和艺术家个案研究横向展开的三个部分,而每一部分又作纵向陈述。三个部分的策展人分别是:高天雄﹑靳军﹑殷双喜。本...

类型:新闻发布时间:2009-12-29 15:34:22

132. 邱志杰:教师也是生产者 [77%]

...廊:当时筹建总体艺术工作室的情况是怎样的?你计划在教学上怎么安排?邱志杰:当我意识到艺术问题也是政治、经济问题,我就不得不去做这些调查,想办法去突破这个体制无意中给你的暗示。我在01年前...

类型:新闻发布时间:2010-10-08 09:11:32

133. 当下中国画缺少精神内涵 [77%]

...涵缺乏深入理解等艺术本体方面的问题,也有社会环境、教学方式和评判标准等外部因素的影响。精神内涵表现是创作的核心中国画作为中国文化的组成部分,与西方艺术存在很大的差别。从作品的美...

类型:新闻发布时间:2014-10-27 09:23:53

134. 黎雄才:一个被高度世俗化的天才 [77%]

...留学生赴日期间研习日本博物学,是基于当时教学课程的训练需要。直接影响到他们回国后对中国画教学、对景写生以及穷究物理的阶段性教学和创作方向的观念实践。黎先生留日,一方面可以通...

类型:新闻发布时间:2011-04-24 13:07:02

135. 陆昂:以“环保意识”呵护年轻艺术家 [77%]

...化和大浪淘沙的结果,天赋是非常重要的。这种精英化的教学模式,聚集了大量的艺术创作人才,学院资源不可忽视。我们与艺术院校的密切合作,既是出于挖掘年轻艺术家潜力的考虑,也是因为他们的能力需要通过这样的舞台...

类型:新闻发布时间:2010-09-01 10:23:56

136. 从“徐冰:回顾展”看徐冰的艺术 [76%]

...‘玩’的。在中央美术学院学习版画和教学时期,徐冰除了将版画视为绘画的表现,也从中国传统拓印和印刷术入手,摸索版画成为前卫和当代艺术媒介的可能。版画的模块性、过程性、复数性以及转印特质,...

类型:新闻发布时间:2014-08-06 10:42:39

137. 从参与性焦虑到“另起炉灶”:中国当代艺术的自high之路 [76%]

...认为这是一次隐秘的机会,希望借此创造一个更加进步的教学体系,脱离学院保守僵化的大环境。私下里,人们为这些举措在20世纪80年代末欧洲兴起的新媒体艺术中找到了其激进主义精神起源;但对外,当时这些新专业的艺术家...

类型:新闻发布时间:2017-04-21 10:06:17

138. 苏坚:有比“扣押学位”更重要的 [76%]

...定制度化的?依据是什么?如此有问题的毕业生质量,是教学中的哪方面出了问题?学位委员会终审制是怎么设计的?就像网络上举报、质疑西安美术学院院长、副院长选举的公正性一样,拥有学位终审权...

类型:新闻发布时间:2013-08-05 10:15:30

139. 让材料自己“说话”——综合材料绘画的创新探索 [76%]

...教育体系。中国美术学院于1995年首先开创综合绘画本科教学,中央美术学院、四川美术学院、西安美术学院等院校,也随后相继设置工作室展开教学和研究,培养了一批具有跨学科、跨文化研究、发展素质与能力的当代绘画艺...

类型:新闻发布时间:2025-01-24 13:56:25

140. 明与暗——成勇艺术的哲学阐释 [76%]

...机缘巧合,成勇被分配到南京特殊教育职业技术学院从事教学工作。这是一所专门培养残疾人特殊教育教师的学校。像这样独立设置的培养残疾人特殊教育教师的学校,在整个中国可谓独一无二。能分配到这样的学校教艺术,概...

类型:新闻发布时间:2012-08-17 15:11:53