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151. 卢迎华:一座当代美术馆的专业实践之路 [88%]

...代艺术史和思想史的系列研究、展览和出版项目;与多个人文学科展开合作和对话;引介和参与全球前沿艺术实践。通过中间美术馆的实践,我们希望展现当代艺术学科建设这一议题的迫切意义,为中国当代艺术史研究的学科建...

类型:新闻发布时间:2023-06-20 09:10:00

152. 谈收藏学及其专业的创建 [88%]

...业的更好发展做好学术准备,夯实理论基础的时期。作为人文科学独立分支的收藏学,理应成为人文科学体系的有机构成部分和高等院校的专业之一。这就是要将收藏行为和收藏活动提高到文化和学术层次。收藏学体现出对收藏...

类型:新闻发布时间:2009-08-18 11:26:35

153. 什么是当代艺术批评? [88%]

...更新的能力,而且,这种自我更新是与艺术史,以及其他人文学科的发展同步的。当然,强调方法论并不意味着批评家可以任意地选择和使用不同的批评方法。在这里还存在着另一个问题,即任何的方法都不是万能的,所谓成功...

类型:新闻发布时间:2015-01-13 14:47:11

154. 巫鸿:美术史与美术馆 [88%]

...研究与收藏及鉴定的关系,而将其转化为一个“纯粹”的人文学科。由于这种企望,他们努力向其他人文和社会科学学科,如文学、社会学、人类学、哲学、心理学等学科积极靠拢,而尽量疏远与美术馆的传统联系。从美术...

类型:新闻发布时间:2021-06-22 10:04:19

155. 首届“中国当代艺术•国际论坛” --- 2009北京国际中国当代艺术理 [88%]

...社会科学为主的世界知名的一流大学,促进中国人民大学人文学科的建设和发展,提高学校人文学科的实力,增强学校的核心竞争力。  北京墙美术馆  北京墙美术馆创建于2006年,是按国际性美术...

类型:新闻发布时间:2009-05-21 10:47:02

156. 吴玛悧与范切斯科·马纳克达共同担任2018第十一届台北双年展策展人 [88%]

...行过的《树梅坑溪计画》,正是以我们的土地为样本,将人文艺术作为与自然环境交涉的媒介与反省机制,体现人文与自然相依、人类活动与自然环境共存的显例。同时,本届双年展另行借重策展人马纳克达的国际连结与理论实...

类型:新闻发布时间:2018-01-11 09:36:52

157. 当代中国美术教育的问题与出路 [88%]

...教学方法,使美术教育成为学校教育中不可或缺的学科人文素质核心课程的主要内容。五是美术教育吸收了当代科学研究的新成果,如心理学、生理学,摄影术、新兴的材料和先进的设备,以及数码和电子技术等等,使美术教...

类型:新闻发布时间:2010-07-07 15:09:40

158. 艺术中国梦还多远 艺术教育从滥于发展到全面繁荣 [88%]

...国务院学位委员会艺术学科评议组召集人、中国美术学院人文学院院长曹意强通过这个例子强调,技术的创造性是将科学、艺术联系在一起,这个创造性的核心仍然是艺术。但他遗憾地指出,目前艺术教育是非常次要的一个学科...

类型:新闻发布时间:2013-10-31 11:00:28

159. 中央美院2007年本科招生中国画专业评卷工作全面展开 [88%]

...础上,把发扬传统、挖掘传统、提高传统文化素养和传承人文境界并汲取西方艺术优秀的人文经典融入到教学理念和课程结构中,构成了传统文脉教学特色与西学东渐的教学特色。逐步建立形成了具有中央美院中国画系独特完整...

类型:新闻发布时间:2007-03-16 23:01:00

160. 埃默里大学的教学反思:我们到底需要怎样的艺术教育 [88%]

...科学、技术、工程和数学)的推动继承了该传统,同时把人文学科掩埋得更深点。尽管这二十年来的努力,事情并没有很好地解决,美国在国际上排名第37位(平均不同的指数)。艺术家脱离生产力的现实应被教育官...

类型:新闻发布时间:2014-07-31 09:40:51