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231. 中国美术学院2010毕业展将上演“艺术嘉年华” [94%]

...年追梦的生动案例。毕业展自此从单纯的展示发展为专业学科间的双向联动,学校和社会间的双向联动、人才供求双方的双向联动,不仅是学生向老师交试卷,也是中国美院向全社会递交的一张艺术教育的答卷。...

类型:新闻发布时间:2010-06-02 16:37:21

232. 中央美术学院艺考考数学题?艺术也讲逻辑 [94%]

...艺术家可以逻辑混乱,这是很不适当的。逻辑能力在艺术学科中将越来越显示其重要性。在实验艺术专业科目3美术鉴赏与思维活力中,出现了这样的思维活力题你有两个桶,容量分别...

类型:新闻发布时间:2019-03-27 02:35:56

233. 陈磊:​略论DeepSeek与美术史论研究 [94%]

...论研究中的问题也是非常明显的。第一,多学科视角给出的看似条分缕析的文字,更像是要点式的答案回答,显得简略而粗疏。第二,多学科视角的分析,看似宏观全面,却因为超出了指令者的知识背...

类型:新闻发布时间:2025-02-11 10:22:18

234. 艺术毕业季怪象观察:博不如硕,硕不如本? [94%]

...,高学历的研究生却不如本科生?这样的现象似乎在其他学科中很难被理解,因为其他学科中,学历象征着更高学术研究的晋升,然而艺术系造型专业却恰恰相反。关于这样的现象,中央美术学院造型学院院长苏新平分析:&ldquo...

类型:新闻发布时间:2014-06-18 09:16:53

235. 农村艺术教育何以为“温饱”挣扎着? [94%]

...学生的学习兴趣。访谈发现,艺术教育师资因自身学科的特殊性,参加一般性的师资培训项目针对性不强,实效性不高。参加专项培训因培训费用较高,且某一所学校或者县域范围内艺术教育师资数量有限,缺乏规模效应...

类型:新闻发布时间:2014-10-15 10:01:19

236. 书法进校园,横竖都是难? [94%]

...员周凤甫表示,但他同时也提出疑问:书法教师的学科定位是什么?在我国学科老师的定位中,目前还没有将‘书法教师’独立出来的先例。问题软硬兼施宜应缓行?

类型:新闻发布时间:2013-04-02 10:24:14

237. 2016两会问政:关于艺术教育的二三事 [94%]

...搭上高等教育快车,正遭遇传承发展的困境。由于曲艺在学科专业目录上的缺位,曲艺高等教育一度只能通过在诸如表演、音乐等艺术专业招生考试中来寻找突破口,有实无名。全国政协委员、中国曲艺家协会主席姜昆对...

类型:新闻发布时间:2016-03-10 09:34:54

238. 没有专业素养怎么进行创作、评论? [94%]

...。所以这也是笔者一直以来比较反对某些人轻言跨界、跨学科、跨领域等的原因,除非你真正具备了丰厚的学养、过人的禀赋,以及融会贯通的能力,否则隔行如隔山,真的很难轻易打通和把握。​但类似现象却在艺术圈...

类型:新闻发布时间:2020-02-11 01:45:09

239. 中法两国总理见证中央美院“中法艺术与设计管理学院”合作协议签订 [94%]

...为主的纯美术专业院校,转变为在视觉艺术与设计领域多学科发展的综合性艺术专业院校。特别是为了适应中国文化创意产业的迅速发展,于本世纪初率先创办艺术管理专业,并在10年来迅速发展成为国内领先,具有国际影响力...

类型:新闻发布时间:2015-01-30 15:22:25

240. 罗中立总结川美70年发展历程 期待各“掌门人”支招 [94%]

...扩展相关专业,目前我校已经有14个本科专业,五个二级学科。  罗中立说,四川美术学院作为地方院校,如果只面向重庆,扩大招生规模,那么,生源质量、办学、毕业生就业都会有很大的问题。因此,学...

类型:新闻发布时间:2010-03-20 10:46:32