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5421. 静物素描教学的再思考 [55%]

...一种对基础素描教学的理解,并使之学科化,对于中国的学校素描教学是起到一定积极意义的。然而,这样一种教学模式,对于今天的学生,却遭遇了许多的困惑,主要表现为:缺少兴趣,缺乏体验;注重技术,忽视感受...

类型:新闻发布时间:2013-04-07 09:40:42

5422. 公共艺术谈 :防止“城市病”延伸为“乡村病” [55%]

...识也应加强。同时,艺术院校应继续加大招生力度,因为学校不仅培养艺术家,也培养懂美、应用美的人群,即使部分学生毕业后不从事纯艺术专业,但至少他们知道什么是美,并会在潜移默化中将审美意识融入生活、影响更多...

类型:新闻发布时间:2019-03-26 01:35:32

5423. 不宜孤立基本功与艺术表现力 [55%]

...等等,这都是我国优秀传统所循奉的要求。我们在学校中的素描,初步画法基本上都是通过固定的明暗表现。但是,生活中的明暗不是固定的,是随时变化不定的,究竟哪一个明暗关系才标准,才是必须表现的?这都不是主...

类型:新闻发布时间:2008-10-20 18:05:08

5424. 肖虎:似像非像“呼儿嗨哟”可唤起一代人的记忆 [55%]

...系,现任中国传媒大学教授。早年就读于青海艺术学校舞台美术专业,师从著名舞美设计艺术家徐步恒先生。毕业后任青海民族歌舞剧团舞美设计师。1985年以专业第一名的成绩考入中央美术学院油画系第三工作室...

类型:新闻发布时间:2012-12-27 09:49:57

5425. 现象幻生——高宏艺术作品展 [55%]

...的传统技术。后来,高宏考上位于鼓浪屿的厦门工艺美术学校,开始系统地学习漆画工艺,毕业之后又在清华大学美术学院继续深造,再之后便留在厦门工艺美校,担任专业美术教师……可以说,高宏的成长经历,从来...

类型:展览发布时间:2014-09-11 14:28:37

5426. 年轻策展人访谈系列之上海篇 ——卡罗拉·耶尔肯( Carola Uehlken) [55%]

...。再后来,我又学习了哲学,并且再次申请了艺术学校,最后我终于被纯艺术学院录取了。那之后,我就在那学习了7年,在那期间,我也学习了艺术理论和文化诗学。2.问:但是现在你在策展,能谈一谈这是...

类型:新闻发布时间:2015-07-25 15:56:54

5427. 艺越70年——广州美术学院典藏特展 [55%]

...。特别值得提及的是,在二十世纪五六十年代建校初期,学校购藏了一批作为教学、临摹用途的明清书画作品;还在特殊国情下出于良知和保存传统文化的使命,抢救性收藏了大批潮绣和潮州木雕等民间工艺品,这些都成为广美...

类型:展览发布时间:2023-11-15 09:51:46

5428. 周春芽:《时间》是五彩基金全体学员和教师真实记录 [55%]

...基金正式成立了,我们的老师非常辛苦地开始奔波于各地学校、医院和学员的家里,送课上门,教他们画素描、色彩、设计以及如何用颜色和线条来表现他们内心的真实想法,当他们创作出了属于自己的语言,所表现出来的作品...

类型:新闻发布时间:2011-10-20 15:49:13

5429. 美国女画家劳里·贝兰克绘画作品:充满浪漫激情(组图) [55%]

...家。母亲在她还很小的时候就送她到纽约的艺术设计学校学习,七岁时,母亲把她的作品提交到当地一家报纸参加艺术比赛(时值这家报纸在庆祝创刊二百周年纪念),劳里的作品首次的了第一。几年后,在12岁时,劳里很荣...

类型:新闻发布时间:2013-08-13 11:14:52

5430. 方力钧新作陶瓷雕塑5月13日瑞士日内瓦展出 [55%]

...我们都知道方力钧1980年到1983年期间在唐山的河北轻工业学校的陶瓷专业学习。...

类型:新闻发布时间:2014-05-08 09:49:32