彭峰说:“我自己介入艺术只有一个目的,我要做出一种解释中国当代艺术的艺术理论。举个例子,比如说在文艺复兴时期我们需要瓦萨里,梵高从不会画画突然成了大师,要感谢理论家,因为他们的理论解释了艺术,使人们看到了艺术的好处在哪里。” 您能学学艺术史吗,看看梵高学过画没有。
对话托尼·布朗 × 俞可:“数字艺术”过时了吗?
对话李津:四十年后,再谈中国画“穷途末路”
对话张大力:入行四十年,依然要“为艺术战”
艺术家是怎么过暑假的?
这场跨越百年的艺术大展,为何不用“做功课”也能看懂?
尚扬
罗中立
周春芽
毛旭辉
隋建国
郭伟
方力钧
张大力
曾梵志
张恩利
尹朝阳
刘可