周文富当代艺术展在沪举行
留着披肩发、头戴贝雷帽的周文富，教授的儿童想象画和其他美术科班教授的不尽相同。“传统绘画重技能，计较的是像不像；而想象画，好似儿童在创造一个充满活力的未来世界。但人们心里能容纳的还是传统美术或传统教育的样式。”1957年出生的周文富，上世纪90年代毕业于华东师大艺术教育系，曾在长宁文化艺术中心负责艺术教育。周文富所言的“未来世界”与现实世界的距离，需要用想象力沟通。
保留孩子的珍贵幻想
艺术家达·芬奇为了把鸡蛋画得像真的一样而日复一日地操练着手中的画笔，这个故事被当作学画的经典世代相传。画得“像不像”成为衡量绘画水平高低的普遍标准，而那些需要依靠观者的思想与绘画者共同体验的现代派作品则常常被人们忽略。尽管目前的美术院校教育正在对前卫艺术表现出一定的展望和宽容度，但是，国内儿童的美术启蒙是不是也该更具现代性？
从1984年开始创办儿童想象画培训班，周文富一路走来，着实不易。第一期的儿童想象画培训班只有33名学生，上了一个礼拜课，学生逃走了一半。在弄堂口只安装了一个传呼电话的年代，周文富只能挨家挨户地打电话、登门拜访，请学生回来上课。一番周章后，请回来二十几名学生。家长们觉得，周文富倡导的想象画与当时的少年宫美术班所教授的东西差距实在太大，少年宫画画强调“东西很像”，小孩到了周文富这里学习的是“涂鸦”，简直浪费青春。但家长们没有想到，十几年后，看似随性的画画在精神层面上所带来的拓展性的启蒙教育给孩子的人生开启了另一种不按部就班的理念。这些已经成年、散落在世界各地的孩子中，有攻读双博士学位的，有在美国硅谷IT行业中的领头人物，有在公司领衔市场营销的，职业各式各样，也未必与艺术有直接的关联，但不可否认，早期在画笔和颜色间的自由挥洒徜徉，保留了他们对于未来的珍贵幻想，让他们更自信于自己的想法，主动地去创造一个斑斓的世界。
加拿大一位母亲Wendy Tsao用一针一线按4岁儿子的画（左）缝制出真实的玩具娃娃（右）。
被迫“走向社会”
周文富曾在长宁一所小学合作进行“想象金字塔”活动，他要求孩子们“想象金字塔会游泳，会飞翔”。这个新学期的新梦想，给学生带来诸多乐趣的同时，也带来很多不理解。学生们用彩色纸板制作的立体金字塔以及塔上绘出的各种形象轮廓终究在“拆除”的命令中消失得无影无踪。
周文富还曾把想象画进一步做成校园环境艺术的形式，即把学校办成“梦幻博物馆”，每时每刻，学校中的孩子都能与梦想相伴。比如，游泳馆里展出成千上万的作品，想象艺术在游泳；操场上有“视动”足球比赛，操场成为想象艺术表演戏剧场馆，小朋友穿戴着自制的“盔甲”踢足球，就像一群机器人在踢足球。周文富还为教室设置主题，每个教室里都有创意，比如在“面包舞会”上与面包一起跳舞；在“甜甜果的世界”里，有各种甜品想象画；在钢琴演奏室里，有玫瑰花在弹奏钢琴……孩子与家长一起参与、体验，当代艺术的先锋创作形式都在此看到了隐约的形式。
上世纪90年代，周文富在法华镇路上一所小学里有一层专门的楼面，用以教授儿童想象画。彼时的学校，墙上挂着学生的壁画，走廊、操场、过道上都有学生的作品，校园广播里播的也是充满梦幻色彩的故事，然而，随着后来学校资源整合，周文富和他的学生只能被迫“走向社会”，最困难时，甚至在小区室外一角上课。即便如此，仍有家长坚持送孩子来上课，有日本的专家专程来参观，令周文富记忆犹新感慨不已。而与此同时，曾经被想象艺术作品包围的学校却把学生的作品换成了冰冷的大理石。
荷兰艺术家Yoni Lefevre请几位老人的孙辈绘制他们心中的爷爷奶奶，画作呈现的并不是老态龙钟的老人形象，而是充满色彩并富于动态的形象，然后艺术家请老人在现实中呈现出儿童们的艺术创想。
让线条弹琴，让线条游泳
如今的儿童想象艺术中心蜗居于法华镇路的一幢商住两用楼里，两室一厅的房间几乎密不透风地挂满了孩子们的想象画，那些在常人眼里也许不可能的事情，却在孩子们的创造性想象中得以实现，“线条能弹琴，线条能游泳，还能滑滑梯”。
课堂上，经常流淌着音乐，细听下来，有自然主义的音乐、西藏音乐、打击乐，甚至还有后摇滚，夏天冬天所用的音乐又不尽相同。孩子的情绪在音乐中被调动，表现出内在的激情。“让孩子创造一个世界，而不是临摹一个世界。”周文富说。在音乐中绘画，是把听觉世界和视觉世界结合，色彩在此中声音化，声音又视觉化，所绘出的空间就不再平面，此所谓“有声有色”，好的想象画就是一曲好的音乐，是儿童生命的音乐组合体。
有一个叫洪文洁的小朋友曾写下这样一段话给周老师：“我，是一个戴眼镜的小女孩。我的眼睛是黑色的，可我却能用心来看世界。我的头发是黑色的，我的头发也能突然变得很长，突然变得很短。我的眉毛是又黑又长的，可我却能使它一下子变成五颜六色。我的手是和别人一样的，可我却能用它来画一般人画不出的想象画。我的画，不知哪一天能到大英博物馆去；我的影片，不知哪一天能获得别人梦寐以求的奥斯卡奖。我是任何人都模仿不了的人。我，就是我。我是别人替代不了的！”
用周文富的话来说，有些人的梦想做着做着就没有了，而在儿童想象艺术中心，孩子们的梦幻被记录了下来，成为一种积淀。
让孩子“梦想成真”
儿童的想象天马行空、无拘无束，当他们用笔描绘出心中的幻想时，有人选择把这些幻想变成现实。
