受访人：五彩基金艺术教师 赵文静
采访人：99艺术网记者 刘丹放
采访时间：2010年3月26日
采访地点：成都香格里拉酒店
刘丹放：赵老师您好!今天是五彩基金成立一周年的日子，一年来你为五彩基金以及五彩基金帮扶的学生做了不少事情，你可以不可以简单谈一下这一年来您为五彩基金都做了哪些事情?
赵文静：从去年3月份到今年的3月份，从开始见学生。从不熟悉，到熟悉，大家成为很好的朋友，他们有生活上的变化，也有对事物的看法的变化。
2009年5月7号为五彩基金做了一次展览“明天----5.12周年特别展”，然后6月份带他们看电影，9月份还去参加北京宋庄的大型当代艺术展览。12月3号所有基金成员都去学校、去医院病房里边看望他们，与他们一同渡过国际残疾人日。
在学习上，学生们都非常努力，大家都还是有自己的想法，特别是魏玲，因为她比较特别。相对来说其他同学可以上学，而她因为高位截肢，这两年只能呆在病房里。对一个18岁女孩来说，面对10平方米大的房间还是挺不容易，她一直都表现的很坚强，对画的理解慢慢比较深入比较成熟。作为我内心来说，她是我教的学生里边相对比较偏爱的，因为我觉得他算比较严重的。这会儿都还要做最后一次手术，我也希望社会各界人士多关爱她一些。
刘丹放：那目前魏玲大概做过多少次手术?现在是什么样的状况?包括你和他平时交往和教学的过程当中你们俩是一个什么样的状态?
赵文静：总共到现在有17次，从去年3月份到现在变化很大，从不知道绘画是什么，到现在看一些美术史的书，世界上一些有名的画家他都知道了。她手工很好，我也让她关注一些比较有创意的手工，然后更多的可能让她自己去构建自己的一个创造的方向。相对来说她的观察力比很多小朋友要强一些，所以我更多的可能倾向于她以后在创作上边，而不是艺术上去给她一些规定，更多的是从她的生活体验到她自己，然后到她以后的生存状态，我觉得这是一个很现实的一个问题，但她一定要去面对，只有她自己找到方向她才会最终快乐。画画和写作我希望她穿插起来做。
刘丹放：今天在都江堰有一个五彩基金的新生入学会，而且这次是35名新同学将加入五彩基金，这件事情是你一直在非常辛苦的与学校和学生的家长沟通，我想问一下你当时在筛选他们这35名学生的时候，对他们的资料有哪些方面的审核?
赵文静：首先要小朋友非常喜欢画画，然后他主观意识是比较强的，而不是勉强去的，他主观意识比较强。然后都是地震伤残的灾区学生。我们是从从100多名报名的学生里面统计了35名，然后有从4年级到初一，分两个班，一个基础班，一个兴趣班，兴趣班可能更多体现他们对色彩、人、食物、欢迎大的观念上创作来学习绘画，基础班可能更多是考虑透视，然后比较视觉上比较强的一些观念去教学。
刘丹放：两个班分开教学赵文静：对。一个星期去一次，星期六下午。因为小朋友们平时上课的时间非常紧。到时候兴趣班和基础班同时开课，我带兴趣班，耿波老师带基础班。
刘丹放：我们知道在去年的时候有媒体称呼你为最美丽教师，你怎么看待这个称呼?
赵文静：可能当时在5.12这个时间段，所以起了这个名字，但是对我本人来说做五彩基金的艺术教师这个事情是非常有意义的，然后参加这种有意义的事情会让自己变得比较向上，然后看着学生也非常努力，会觉得你用的这个劲，他们也值得。
刘丹放：五彩基金这个事情对于你的生活包括你的艺术创作有什么影响?
赵文静：我有一个系列的创作可能跟身边教他们的状态有点接近。生活方面没有影响，我比较乐意帮小朋友，会多操一份心在他们身上，这是肯定的。
刘丹放：我好像听说魏玲紧张，你也紧张，魏玲着急，你也着急，你们这种感情好像就是两个心已经完全到一纠起了，这其实就是对你生活的影响。
赵文静：对，我不能只是给她好的，我要让她明白其实社会是很现实的，我们只是关注你的生活，帮不了你，只有你自己才能帮助自己，只有你自己找到方向了最终才会快乐，才会被更多的人去关爱和关注，我们帮助只是暂时的，真的需要她自己能够找到这个方向。所以我一直觉得不能宠他们，但是呢，让他们明白他们被很多人给爱戴着，但是不能因为这种爱戴而放弃他们该去努力该去追随的梦想。
刘丹放：只有您这样正确的引导才会让他们在被关爱的同时认清楚自己的方向，而不会在人生的道路上走弯路，非常感谢赵老师。
【编辑：张瑜】
