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291. 李果-摇摆 [84%]

...个主体,似乎与生活世界有所牵连。因为它本身是不具有体性的,可在这里,它似乎被赋予了生命,甚或成为李果自己的“替身”。与其说李果为我们搭建了一个玩偶的世界,毋宁说他为自己虚构了一个(或曾经的)生...

类型:新闻发布时间:2021-06-13 17:08:37

292. 现代性话语与近现代中国画的历史观 [84%]

...现代性理论的清理、批判和借鉴,逐步建立肯定而非否定体性发展的现代性思路便成为思考现代性的中国问题必要的前提。作为一种建立在反思与批判基础上的叙述范畴,现代性话语在中国美术界已...

类型:新闻发布时间:2007-05-09 19:19:00

293. 李果-独自等待 [84%]

...个主体,似乎与生活世界有所牵连。因为它本身是不具有体性的,可在这里,它似乎被赋予了生命,甚或成为李果自己的“替身”。与其说李果为我们搭建了一个玩偶的世界,毋宁说他为自己虚构了一个(或曾经的)生...

类型:新闻发布时间:2021-06-04 15:20:02

294. 黄笃:当艺术史终结和身份危机之后 [83%]

...,在转换角度中,在探索中国当代艺术中,建立起自身的体性。但我要强调一点是,如果我们认同中国社会语境中的当代艺术是以开放姿态进入到我们的视野,那么北京所谓得天独厚的天时地理也将随着艺术的多元化被地域文...

类型:新闻发布时间:2010-03-30 14:01:16

295. 在路上•2014:中国青年艺术家作品提名展暨青年批评家论坛 [83%]

...术的问题,那么青年艺术家则面临着如何确立当代艺术的体性,在艺术史上完成什么是中国当代艺术的问题。在这样的情况下,对于青年艺术群体生态的动态关注就显得格外重要。在路上的学术诉求正是建立...

类型:展览发布时间:2014-12-23 15:37:14

296. 高中美术与校园文化艺术环境建设 [83%]

...位沉默而有风范的良师,起着无声胜有声的作用。主体环境:一是办公区,学校对内对外的重要场所,体现学校的定位,办学成果;二是教学区,学生主要的活动场所,是学生朝夕相伴的地方,是校园文化艺术环境建设最...

类型:新闻发布时间:2014-08-18 10:38:31

297. 李果-随波逐流 [83%]

...个主体,似乎与生活世界有所牵连。因为它本身是不具有体性的,可在这里,它似乎被赋予了生命,甚或成为李果自己的“替身”。与其说李果为我们搭建了一个玩偶的世界,毋宁说他为自己虚构了一个(或曾经的)生...

类型:新闻发布时间:2021-06-04 15:21:46

298. 李果-秘密花园2 [83%]

...个主体,似乎与生活世界有所牵连。因为它本身是不具有体性的,可在这里,它似乎被赋予了生命,甚或成为李果自己的“替身”。与其说李果为我们搭建了一个玩偶的世界,毋宁说他为自己虚构了一个(或曾经的)生...

类型:新闻发布时间:2021-06-04 15:23:05

299. 关注当代、关注青年——关山月美术馆续推新课题 [83%]

...术的问题,那么青年艺术家则面临着如何确立当代艺术的体性,在艺术史上完成什么是中国当代艺术的问题。在这样的情况下,对于青年艺术群体生态的动态关注就显得格外重要。在路上的学术诉求正是建立...

类型:新闻发布时间:2014-08-05 10:43:57

300. 关注当代、关注青年——关山月美术馆续推新课题 [83%]

...术的问题,那么青年艺术家则面临着如何确立当代艺术的体性,在艺术史上完成什么是中国当代艺术的问题。在这样的情况下,对于青年艺术群体生态的动态关注就显得格外重要。在路上的学术诉求正是建立...

类型:新闻发布时间:2014-12-23 17:02:57